De l'atenció a la diversitat a la personalització de l'aprenentatge - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo De l'atenció a la diversitat a la personalització de l'aprenentatge

RESUMEN ARTíCULO

El artículo presenta la personalización del aprendizaje escolar en el marco de la tradición de las pedagogías centradas en el niño y de los enfoques y propuestas constructivistas en educación. A pesar de esta continuidad, la idea de personalización supone un punto de inflexión en la medida en que reconoce, acepta e incorpora la capacidad del aprendiz para participar en la identificación de sus objetivos de aprendizaje y en la definición y control del camino para conseguirlos. Entendida de este modo, la personalización es un rasgo característico de la nueva ecología del aprendizaje asociada a la sociedad de la información que obliga a revisar y repensar algunos aspectos nucleares de la organización y el funcionamiento de la educación escolar.

AUTORES

Coll i Salvador, Cèsar

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Diversidad sociocultural y personal, Funciones y procesos organizativos, Atención a la diversidad y NEE, Calidad educativa Personalización de los aprendizajes

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 440 (DESEMBRE 17) - 10 idees clau, 10 reptes de futur

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

A FONS: 10 idees clau, 10 reptes de futur al voltant de...

Després de quaranta anys, quins són els reptes de l’escola actual?

Zabala Vidiella, Antoni

Educar amb el compromís social i la perspectiva de gènere

Subirats Martori, Marina

L'escola tradicional i l'escola transformadora

Canelles Torres, Jordi / Lladós Alonso, Laura

Al capdavall, ens mou l'emoció

Bisquerra Alzina, Rafael

Què ens diu la neurociència sobre com s'aprèn?

Bueno i Torrens, David

De l'atenció a la diversitat a la personalització de l'aprenentatge

Coll i Salvador, Cèsar

Dels projectes de treball als projectes amb servei a la comunitat

Martín García, Maria Jesus

Del joc a la ludificació. Mites i llegendes de les TIC

Trujillo Sáez, Fernando

Família, voler-la a prop sense fer nosa

Manso Munné, Anna

Per educar una criatura cal tota una tribu

Tonucci, Francesco

A voltes (de cargol fa temps) amb la formació del professorat

Imbernon Muñoz, Francesc

TAULA RODONA

De mestres per a mestres

Martí Soler, Lourdes

GUIX, AVUI

Per molts anys!

Pozo González, Birginia

La participació de l’alumnat als centres és possible i necessària

Romera Morón, María Del Mar

Companys i companyes, mestres en conjunt, estem de festa!

Sanz Díaz, Francisco

Donar veu als mestres rurals i compartir-ne les experiències: una utopia feta realitat

Boix Tomas, Roser

Membres del Consell Assessor: Núvol d'idees

FINESTRA OBERTA. ApS

Activa el compromís social amb l’ApS!

Campo Cano, Laura

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Afrontar la realitat sociocomunitària, un gran repte

Rodríguez Rodríguez, Jesús

FINESTRA OBERTA. GESTIÓ

Les aportacions des de l´organització i la gestió escolar

Serentill Rubio, Josep

FILOSOFEM

Conversa entre adults

de Puig Olivé, Irene

TIC-TAC

TIC, TAC, TEP, TRIC

García Navarro, Ezequiel / Fernández Munín, María Concepción

VIURE LA LECTURA

Des del carrer Hurtado fins a Xanghai

Centelles Pastor, Jaume

CUIDA'T

Cuida’t. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Les recomanacions literàries de Bibliomèdia

Baella Ambròs, Lluís

A la sala de màquines

HUMOR

Carta d'una mestra a una mare ansiosa

McGregor / Sempere

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com