Artículo De pati a jardí, l'espai com a tercer docent .
RESUMEN ARTíCULO

Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa del colegio Lourdes FUHEM, hemos transformado el patio de la escuela infantil construyendo un jardín acorde al desarrollo y necesidades de la infancia. Un espacio rico en posibilidades que permite al alumnado decidir y controlar sus procesos de aprendizaje a través de su propia experiencia.



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COLECCIONES: Revista Dossier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: La personalització de l'aprenentatge: fonaments i principis
BLOC 2: Estratègies i experiències de personalització de l'aprenentatge
BLOC 3: Articles d'opinió
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