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Del cálculo probabilístico al razonamiento estocástico: un punto de vista diacrónico

Sobre los objetivos actuales de la educación matemática

Durante los últimos veinte años se ha dado una continua evolución sobre los puntos de vista acerca de las matemáticas y su enseñanza (Davis, Hersh 1981). Nuestro conocimiento sobre la naturaleza del proceso de enseñanza y comprensión matemática se ha desarrollado de forma significativa (Freudenthal 1983, Sierpinska 1994). Recientemente en la mayoría de países la educación matemática se considera uno de los componentes más importantes en la educación general, que tiene como principal objetivo capacitar a los estudiantes e…

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