Este artículo describe una experiencia didáctica con alumnos de 1.º de ESO llevada a cabo en el área de ciencias sociales utilizando el aprendizaje basado en proyectos como marco metodológico. En concreto, hemos articulado un proyecto cuyo producto final es el diseño, creación y excavación de un yacimiento arqueológico. En el artículo se identifican los objetivos, se delinean las fases del proyecto y su desarrollo, y se evalúa su aportación a los estándares de aprendizaje y a las competencias básicas….
