Artículo Desde una transversalidad de trámite a una tranversalidad renovadora.
RESUMEN ARTíCULO

La cuestión de la transversalidad está suscitando una serie de interesantes debates reflejo de la diversidad de concepciones que subyacen en el mismo término y de las cuales se derivan propuestas pedagógicas de carácter bien distinto. En este artículo hacemos un breve repaso de algunas de ellas intentando valorar en qué medida favorecen sistemas de innovación educativa dentro de un marco crítico y transformador de la práctica educativa. Exponemos a continuación la propuesta de transversalidad que, desde nuestro punto de vista, puede tener mayor interés para el profesorado, y que se define como una educación global, crítica y emancipadora.

AUTORES
Celorio Díaz, Gema
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO