Artículo Dibujar la poesía y comprenderla Interpretaciones con alumnado de Magisterio
RESUMEN ARTíCULO

Los alumnos de primero de Magisterio hacen un dibujo libre a partir de un poema y comentan los resultados en el aula. Con este ejercicio, se pretende que los futuros maestros tomen conciencia de que el dibujo puede ser una herramienta con múltiples funciones lingüísticas: trabajar la comprensión lectora (superficial o en profundidad), identificar las características discursivas o bien ahondar en el manejo de la metáfora. Además, es una forma de facilitar el aprendizaje verbal a los alumnos con una inteligencia más visual.



FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista
Monografía
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones