Capítulo Didáctica de la Historia del arte
RESUMEN CAPíTULO

¿Por qué enseñar historia del arte? Este es el interrogante que centra este capítulo, recogiendo lo que el autor denomina «paradigmas» o «enfoques metodológicos» en relación con la enseñanza de esta materia, así como los contenidos más adecuados para cada etapa. Además, se proponen un buen número de actividades de aprendizaje de gran utilidad para el profesorado que deba impartir esta materia en clases de secundaria.



FORMATOS DISPONIBLES
4.99 €
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, los métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Geografía. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas, y las propuestas y los planteamientos metodológicos más innovadores. Asimismo se incluyen dos capítulos, uno dedicado a Historia del arte, como contenido que incorpora métodos específicos, y el otro sobre la didáctica de la Economía. Las técnicas de evaluación se tratan de forma conjunta, con un planteamiento práctico y adaptado a los contenidos de las ciencias sociales tanto de la educación secundaria obligatoria como del bachillerato.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte 1. Didáctica de la Historia
Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales
Parte 3. Evaluación