Capítulo Dislexia On: comunicación inclusiva con tecnologías de apoyo
RESUMEN CAPíTULO

La dislexia implica una diferencia en cómo se procesa la información. En el presente trabajo se presenta un estudio emprendido para diseñar un escenario de comunicación inclusiva en los entornos educativos mediante el uso de tecnologías de apoyo, y así impulsar una pedagogía que incentive todo el potencial de las personas que muestran esa diferencia. Se expone el marco pedagógico del proyecto, el cual particulariza al caso de la dislexia en cada uno de los tres principios del diseño universal de aprendizaje DUA (favorecer múltiples formas de representar la información, promover múltiples medios de expresión del conocimiento e impulsar múltiples formas de compromiso con el aprendizaje) y asigna las tecnologías de apoyo más indicadas para este caso. Se recogen evidencias científicas de la investigación psicodidáctica que responden a las necesidades comunicativas del alumnado con dislexia. La prueba aportada por este estudio permite sostener que al enfocar la inclusividad de las personas con dislexia desde una perspectiva comunicativa con tecnologías de apoyo se constituye un campo que la pedagogía puede fortalecer conceptualmente y explorar empíricamente. Unido a ello, se señalan algunas sugerencias para las investigaciones futuras.



FORMATOS DISPONIBLES
3,43 €
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro
Una obra plural que plantea nuevos interrogantes en torno a los retos comunicativos que nos lleven hacia un escenario social y educativo más inclusivo. Los autores son referentes en inclusión social, educación y comunicación y desde su experiencia, reflexión e investigación, han contribuido a otorgar un gran valor añadido a este libro. En definitiva, tenemos entre manos un manual básico para investigadores y profesionales así como para representantes de organismos institucionales y educativos que trabajan con el objetivo de superar las barreras comunicativas con la inclusión social y educativa como telón de fondo.

Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Las lenguas: de herramientas para la comunicación a herramientas para la inclusión
Parte II: La comunicación digital en clave de inclusión
Parte III: Prácticas inclusivas ante las barreras comunicativas
Parte IV: Retos inclusivos en los medios de comunicación