Capítulo Educación emocional: aprender a sentir, expresar y ser felices
RESUMEN CAPíTULO

Las emociones pueden ayudarnos a relacionarnos mejor con otras personas, a gestionar nuestra conducta y a tener éxito en diversos ámbitos de la vida. Ser inteligente y competente emocionalmente puede ser incluso tan importante como tener buenas competencias académicas. Un adecuado desarrollo emocional, en el que se conjuguen los factores biológicos, la familia, la escuela y los iguales, puede dar como resultado un alto nivel de competencia emocional. Este capítulo trata todas estas cuestiones como fundamento para una educación emocional en la escuela infantil.



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3.99 €
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Recoge las principales aportaciones teóricas y los avances en la investigación psicoeducativa en la etapa de 0 a 6 años. Las peculiaridades de esta etapa requieren contenidos y propuestas docentes ajustadas a las potencialidades y a la realidad de las aulas de educación infantil, que difiere de la enseñanza en etapas posteriores.

Se aborda el análisis psicoeducativo del aprendizaje en general y centrado en el lenguaje y el pensamiento matemático, de su autorregulación, de la importancia del juego, de las emociones y el desarrollo emocional en la infancia,  del aprendizaje social y moral,  de la ecología del centro y del aula en infantil y, para finalizar, se analizan los diferentes contextos familiares.

«Resultará muy útil a quienes buscan una visión actualizada de lo que la psicología tiene que decir respecto a la educación infantil». (José Luis Linaza)


Libro disponible por capitulos
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