Artículo Ejemplos para adecuar y diseñar actividades sobre contenidos de educación en valores en la ESO.
RESUMEN ARTíCULO

Cuando los educadores nos planteamos educar, y por lo tanto educar en valores, puede decirse que el objetivo que pretendemos es que nuestros alumnos y alumnas evolucionen en la formación de una conciencia moral autónoma, que a su vez suponga coherencia entre lo que los alumnos piensan y lo que los alumnos hacen, y ello dentro de un marco de conducta moral, escolar y socialmente aceptable. Pero el hecho de educar supone un proceso; proceso, en este caso, en el que 1) partiendo de cuestiones que interesan al alumno, 2) cuidando el marco de relación, y 3) con el uso de estrategias metodológicas adecuadas, se posibilite una reflexión crítica sobre las propias conductas, reflexión que permita, de modo consensuado, la elaboración de una normativa de aula basada en la concomitancia de derechos y deberes que toda vida en grupo exige.



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