Artículo El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aula.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo desea, en primer lugar, ofrecer una reflexión en torno a cómo el análisis del discurso puede contribuir a la educación crítica del alumnado; en ese sentido, se proponen algunos conceptos y tipos discursivos a partir de los cuales desarrollar el proceso de aprendizaje crítico y constructivo. En segundo lugar, se desarrolla un análisis de textos elaborados por escolares almerienses paradentificar, principalmente, los elementos en los que los educadores y las educadoras tendrían quencidir para mejorar la representación discursiva de la responsabilidad, la estructura argumentativa o la selección léxica cuando se habla de temas socialmente relevantes.

AUTORES
Bañón Hernández, Antonio Miguel


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