Capítulo El aprendizaje cooperativo facilita y potencia el desarrollo de algunas competencias básicas.
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo abordaremos el potencial del trabajo cooperativo para el desarrollo de las competencias básicas. Trabajando en equipo dentro de la clase se aprenden muchas más cosas de las que inicialmente pretendemos enseñar. No sólo se desarrollan habilidades relacionadas con la competencia social y ciudadana, en general, y el trabajo en equipo en particular, sino muchas otras relacionadas con las competencias comunicativas y metodológicas. Al final del capítulo se muestran diferentes ejemplos para llevar a cabo en la práctica educativa, así como una selección de bibliografía documentada relacionada.



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COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

Reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento.


Libro disponible por capitulos
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