Capítulo El aprendizaje de la lengua
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se abordan los elementos que diferencian la lengua oral de la escrita y qué influencia tiene la dimensión social de la lengua en la escuela. Asimismo, se reflexiona sobre el aprendizaje y desarrollo de la lengua y cuándo es el momento oportuno para aprender a leer. Todo ello se desenvuelve bajo una concepción moderna del aprendizaje verbal y de la lectoescritura, analizando la diferencia entre enseñar a leer y alfabetizar, mostrando distintos métodos para aprender a leer y escribir y reflexionando también sobre el aprendizaje de la lengua en las etapas de infantil, primaria y secundaria.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos?


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Planteamiento general
II Parte: Objetivos y contenidos