El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo presenta la experiencia de aplicar seis estrategias de aprendizaje basado en la investigación (ABI) en la formación inicial de profesorado en el área de ciencias. El objetivo principal es que los futuros docentes vivan y analicen por sí mismos diferentes propuestas de ABI como alternativas a la enseñanza transmisiva de las ciencias.

AUTORES

Cattani Delord, Gabriela Carolina

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Formación y desarrollo del profesorado, Secuencias formativas y didácticas, Relaciones interactivas, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Desarrollo profesional, Roles del alumnado, Formación inicial del profesorado, Proyectos de investigación, Aprendizaje cooperativo

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REVISTA ALAMBIQUE - 98 (OCTUBRE 19) - Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista

Monografía

Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

Ezquerra Martínez, Angel / Lope Pastor, Silvia

ABP en el aula de ciencias como estrategia en un estudio sobre la energía en la ESO

García Ruiz, Cristina / Lupión Cobos, Teresa

Un congreso científico para el alumnado de 3.º de ESO

Ortega Torres, Enric

Licopodio: jugar con fuego

Yáñez González, Jorge

El cambio climático en el aula, un nuevo desafío educativo

Mata Bardallo, Sofía / Rodríguez Domínguez, Samuel

Comparación entre la biodegradación del jabón casero y los tensioactivos de nueva síntesis química

López Pérez, José Pedro / Boronat Gil, Raquel / Nicolás Frutos, Carmen

Efecto de los metales pesados sobre el ecosistema

Soto Mancera, Francisco / Oliva Martínez, José Maria

Sinergias entre el bachillerato y la universidad en la iniciación a la investigación científica

Rodríguez Rodríguez, José Víctor / Carrillo Sánchez, José María / Serrano Martínez, José Luis / Aniorte Carbonell, Alfonso

Hidroponia, ¿una alternativa para cultivar en forma saludable?

Ilardía, Ana Lucía / Laino Topham, Valeria

El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias

Cattani Delord, Gabriela Carolina

La técnica jigsaw y la indagación científica escolar en la formación inicial del profesorado

Cebrián Robles, Daniel

Actualización y reflexión

Contexto y modelo en el aprendizaje basado en proyectos

Domènech Casal, Jordi

Ideas prácticas

En contexto: Indagación sobre la contaminación acústica en un instituto de secundaria

Girón Gambero, Jesús Ramón / Franco Mariscal, Antonio Joaquín

Recursos para el aula: Scientix, la comunidad para la enseñanza de ciencias en Europa

Pinto Cañón, Gabriel / Gras Velázquez, Agueda

Informaciones

Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo

Escudero, Miquel

Premio: Aureli Caamaño recibirá el Premio a las Tareas Educativas y Divulgativas a Profesores de Enseñanzas Preuniversitarias RSEQ 2019

Graó Educación

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