El aprendizaje-servicio: hacia una educación con verdadero potencial transformador - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El aprendizaje-servicio: hacia una educación con verdadero potencial transformador

RESUMEN ARTíCULO

El aprendizaje-servicio (ApS) ofrece la oportunidad de vincular el aprendizaje curricular con una necesidad real del entorno próximo. Los estudiantes experimentan que lo aprendido en el aula tiene sentido, porque sirve para dar respuesta a un problema que ellos mismos han identificado y ante el que quieren comprometerse. ¿Hay mejor manera de que el aprendizaje del aula se haga significativo y nos vincule con la mejora de nuestro entorno?

AUTORES

Arantzazu Martínez, Odría

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Intervención social, Filosofía de la educación, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica según el tipo de contenido, Finalidades de la educación, Didáctica de las competencias, Aprendizaje y servicio, Competencias, Competencia social y ciudadana

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REVISTA AULA SEC. - 050 (MARZO 23) - El aprendizaje-servicio: hacia una educación con verdadero potencial transformador

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

50 números de Aula de Secundaria

ALGUNA PREGUNTA

¿Recuperar el sentido común docente?

Juan Santos, José Fernando

ME HA FUNCIONADO

El jardín botánico, un recurso educativo para el estudio de la biodiversidad

Pitarch Garcia, Ricard

RETRATO

Elena Arias, profesora de la UB: «La tecnología es fundamental, pero sin un cambio de mentalidad no se derriban barreras»

Torrent Queralt, Natàlia

EN PROFUNDIDAD

El aprendizaje-servicio: hacia una educación con verdadero potencial transformador

Arantzazu Martínez, Odría

Proyecto Mnemos

Rodríguez Jiménez, Elena

Una pedagogía educativa de impacto

Arantzazu Martínez, Odría

TUTORÍA EN LA NUBE

Del cine al aula

Font Bisier, Miguel Ángel

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Design thinking

García Sáenz, Jesús María / García Pérez, Marta / Llano Fernández , Elena

REFLEXIÓN

Aula del Futuro, un proyecto de presente

Real Pérez, Mariano

EN LA PRÁCTICA

Pensar visualmente o visualizar pensamientos

Larralde Urkijo, Garbiñe / Díaz García, Maria del Carmen

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: La educación bilingüe en una lengua extranjera

Chacón Beltrán, Rubén

La evidencia en la práctica: La educación bilingüe en una lengua extranjera. La literatura fantástica y la escritura bilingüe: un poco de magia para a

Mejía, Marcela

CUÍDATE

El impacto y los riesgos de las pantallas. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

APRENDICES ENAMORADOS

Eres la mejor persona del mundo

Funes Artiaga, Jaume

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Preguntas con respuesta

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

ME PARECE INTERESANTE

La recomendación de...

Sancho Amorós, Àngels

EDUCANDO EN PANTALLAS

En los márgenes. Vidas desahuciadas

Breu Pañella, Ramon

INSPIRACIÓN VISUAL

Fotografía de moda. Estudiando a los grandes fotógrafos de moda

Morales, Amalia

Graó Educación

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