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El autocontrol del trabajo escolar como metodología de atención a la diversidad en el aula.

En este artículo propongo una metodología de atención a la diversidad que se adapta al diferente ritmo y capacidad de trabajo de cada alumno del aula, permite a los alumnos autocontrolar el trabajo realizado y les incita a reflexionar sobre la contribución a su proceso de aprendizaje.

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