Capítulo El buen uso de los conflictos
RESUMEN CAPíTULO

Los conflictos forman parte del día a día de las escuelas. Que se conviertan en oportunidad de aprendizaje y mejora o que generen tensiones y ansiedades depende, en buena medida, de la competencia del cuerpo docente y la dirección para gestionarlos. Este capítulo presenta una propuesta fundamentada y detallada acerca de qué son los conflictos, cómo prevenirlos, abordarlos y resolverlos, mostrando algunas estrategias para tal fin, como la mediación, un proceso clave para transformar los conflictos en ocasiones para aprender.



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Reflexiones y propuestas

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. También presenta una revisión de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guías para conducir la imprescindible relación familia-escuela y modelos de actuación en la resolución de conflictos. Aunque en las últimas décadas se ha escrito mucho sobre dirección escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teórico-prácticos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos sólidos que ayuden a mejorar la dirección de la escuela 0-3.

Libro disponible por capitulos
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