Artículo El ciclo del agua en el laboratorio Una propuesta de modelización
RESUMEN ARTíCULO

El ciclo del agua se puede trabajar mediante un conjunto de actividades prácticas entre las que destaca una maqueta que construyen los alumnos y se utiliza para estudiar el modelo cuenca hidrogeológica y la dinámica de los procesos implicados en el ciclo del agua, como la transpiración o la infiltración. En esta maqueta se pueden simular cambios, hacer predicciones, observar o inferir lo que está pasando y obtener conclusiones. En la propuesta se tienen en cuenta los modelos mentales de los estudiantes para construir un modelo científico escolar, de consenso entre alumnado y profesorado, lo más cercano posible a los modelos científicos. Las actividades permiten una mirada micro, basada en el modelo cinético de la materia, que ayuda a interpretar muchos fenómenos del ciclo hidrológico; y una mirada macro, que permite relacionar los procesos y establecer la conexión entre la maqueta y el sistema de referencia que representa para construir el modelo del sistema cuenca hidrogeológica.



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