La enseñanza a través de proyectos con una orientación cooperativa se erige en uno de los referentes para la adquisición de competencias. En coherencia con este planteamiento, la experiencia que aquí se presenta abre vías hacia la educación en competencias desde la puesta en práctica de un proyecto de circo abordado mediante el aprendizaje cooperativo, y constituye una alternativa viable en el contexto de la educación física escolar.
