Artículo El contexto escolar de la educación para el desarrollo.
RESUMEN ARTíCULO

Tanto la noción de educación para el desarrollo como la de transversalidad están abiertas a múltiplesnterpretaciones. Pero nuestro objetivo no es abordar cuestiones teóricas, sino centrarnos en la práctica docente de la solidaridad,ntentando sistematizar algunas dificultades y posibilidades que presenta la traducción didáctica del conflicto Norte-Sur en la educación formal -sobre todo, en la etapa secundaria- y en la labor cotidiana de profesores y alumnos.



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