Capítulo El DAVOPSI como instrumento de formación
RESUMEN CAPíTULO

La utilización del DAVOPSI como instrumento de formación se propuso durante el curso 2005-2006 a los maestros y maestras de las escuelas infantiles públicas y concertadas de la Liguria en el ámbito del «Proyecto regional de investigación y formación dirigido a la concreción de las competencias profesionales en aras de la evaluación y de la organización pedagógica de la escuela infantil». El proyecto, que preveía las diferentes posibilidades de uso del instrumento, proponía únicamente un recorrido reflexivo (no evaluativo) a los maestros y maestras que en los años precedentes no hubiesen participado en cursos de formación sobre la organización pedagógica del contexto escolar. Este capítulo recoge las distintas etapas del recorrido de esta experiencia y muestra cómo se realizó el proyecto en los distintos grupos.



FORMATOS DISPONIBLES
4,28 €
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Las autoras de este libro proponen que se tengan muy en cuenta tres aspectos fundamentales del contexto educativo: la organización y el fluir de los tiempos, la disposición de los espacios y los distintos tipos de agrupamientos que se realizan en las escuelas infantiles como elementos que condicionan, favorecen o dificultan el desarrollo y el aprendizaje de los niños y niñas de la escuela infantil. En este sentido, el DAVOPSI (Dispositivo de Análisis y Valoración de la Organización Pedagógica de la Escuela Infantil), se erige como un instrumento de gran utilidad para la evaluación y la reflexión colectiva.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Los referentes
II Parte: El instrumento
III Parte: Las experiencias