Capítulo El discurso explicativo oral: estrategias comunicativas
RESUMEN CAPíTULO

Uno de los objetivos de la educación es que el alumnado aprenda a explicar conocimientos de forma adecuada. En este capítulo se presentan las características del discurso académico oral y se analizan los distintos tipos de estrategias comunicativas que forman parte del discurso explicativo oral, ofreciendo una visión global de los elementos que configuran este género discursivo. Dichas estrategias se clasifican en tres bloques: las que tienen la función de aclarar, regulando la densidad informativa; las que explicitan la estructura del discurso, y las que permiten contextualizar la información.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €

Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas

COLECCIONES: Biblioteca de Textos

Resumen del libro

El propósito de este libro es mostrar que, para que los chicos y chicas mejoren su competencia oral, no sólo es necesario crear situaciones comunicativas para hablar, sino que se trata, sobretodo, de enseñarles, mediante secuencias didácticas específicas, a reflexionar sobre cómo hablan y cómo escuchan.

Se presentan contenidos de aprendizaje: la explicación oral de temas académicos, la argumentación oral, la modalización de los enunciados, la competencia prosódica, etc. También se ejemplifica, con aplicaciones prácticas, la intervención didáctica que desarrolla los contenidos seleccionados: explicar contenidos, defender un punto de vista, leer en voz alta de forma comunicativa, etc. 


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: ¿Qué enseñar de lengua oral?
II Parte: ¿Cómo enseñar lengua oral?