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El error como oportunidad

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REVISTA AULA SEC. - 017 (MARZO 16) - Ent...

AUTORES
Cabrera Cuadros, Valeska Lisbeth
ETAPAS
TAXONOMIA
RESUMEN

En este caso se comparte la tarea de un docente de secundaria que trabaja a partir los errores, valorándolos como herramientas para construir aprendizajes colectivos. Cuando en el aula se potencia la participación de los estudiantes, se pueden asumir los errores, transformándolos en nuevas y eficaces fuentes de aprendizaje.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
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COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
TUITS DE EDUCACIÓN
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
Carrion Codoñer, Isabel
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
Torres López, Mila
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
Ruíz Palomo, José María
REFLEXIÓN
Tarabini-Castellani, Aina / Bonal Sarro, Xavier
ENTREVISTA
Alabart Saludes, Miquel Àngel
EN LA PRÁCTICA
Calero Anguita, Jesús A / Domingo García, M. Luz
A PIE DE AULA
Cabrera Cuadros, Valeska Lisbeth
DE PELÍCULA
FILOSOFANDO
Grup IREF
MUNDO 12-18
Berenguer Martínez, Juan F.
CARPETA DE CLASE
Miralles Plantalamor, Joan
CUÍDATE
Equip Cuidem-nos
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
Canelles Torres, Jordi
EL HATILLO
HUMOR
Faro