Capítulo El modelo integrado. Fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presenta el modelo integrado de mejora de la convivencia, que es el marco y eje de articulación sobre el que se ha ido construyendo un nuevo discurso acerca de la convivencia. Gran parte de las propuestas que aquí se presentan pretenden aportar claves para entender y situar cuestiones que se irán detallando en capítulos posteriores. Se incluyen también propuestas prácticas de actividades sobre el tema.



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Estrategias de mediación y tratamiento de conflictos

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Pretende poner un poco de orden en un campo de conocimiento en el que las ideas y propuestas de intervención para la mejora de la convivencia a menudo se superponen, o se analizan desde perspectivas diversas, no siempre compatibles práctica e ideológicamente, provocando cierto desconcierto en los centros. Por esta razón se ha considerado útil someter a contraste y discusión esta particular forma de entender la gestión de la convivencia, presentándola en un marco de actuación abierto, global e integrador que los autores denominan «Modelo integrado de resolución de conflictos en centros escolares». 

Libro disponible por capitulos
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