Capítulo El objeto de la didáctica de la Lengua y la Literatura
RESUMEN CAPíTULO

La didáctica se ha consolidado como ámbito específico de estudio e investigación, lo cual requiere de un objeto de estudio que se sitúe en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje. En este caso, el capítulo trata de la didáctica de la lengua y la literatura como ámbito específico de conocimiento, así como de su relación con otras ciencias afines y de la interacción entre el docente, el aprendiz y el objeto de enseñanza, es decir, la lengua o las lenguas y la literatura. Hacer didáctica no es enseñar lengua o literatura, sino construir conocimiento sobre su enseñanza y su aprendizaje.



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4.99 €
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Primera parte
Segunda parte