Capítulo El perfil del profesorado de Música en secundaria y bachillerato
RESUMEN CAPíTULO

La mayoría de los profesores de música en secundaria y bachillerato iniciaron su camino con estudios profesionales de música, pero ¿qué razones pudieron llevarles a convertirse en docentes de la música? Este capítulo parte de un análisis de la formación inicial más habitual entre el profesorado de música de las etapas de educación secundaria obligatoria (ESO) y de bachillerato, observando en qué medida ésta puede influir en las creencias y los enfoques adoptados por cada docente, y preguntándose si existe un perfil de profesor ideal.



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3.99 €
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Ofrece un panorama general de algunas de las cuestiones y los problemas que afectan actualmente a la enseñanza de la Música en la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Su objetivo es ofrecer un marco teórico a partir del cual los profesores y las profesoras de Música puedan examinar críticamente tanto sus propias ideas como las de diferentes autores respecto a la educación musical en dichas etapas educativas. Este volumen se complementa con otros dos que componen la obra –Didáctica de la Música y Música. Investigación, innovación y buenas prácticas-- y conforman una unidad en la que teoría y práctica se conjugan equilibradamente.

Libro disponible por capitulos
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