Capítulo El prácticum en el aula de ciencias: orientaciones para el diseño, experimentación y evaluación de actividades
RESUMEN CAPíTULO

En cualquier máster profesionalizador, el prácticum es la asignatura que más visibiliza el carácter profesional al que se trata de atender. Este capítulo se basa en el enfoque más adecuado para la realización del prácticum del máster, como motor del desarrollo profesional y la mejora de la enseñanza de las ciencias, proporcionando a lo largo del capítulo algunos criterios bien fundamentados para orientar correctamente las actividades del prácticum.



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COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Para el profesor que enseña ciencias, es tan relevante poseer unos sólidos fundamentos teóricos que guíen su actuación profesional como disponer de los saberes metodológicos para lograr una adecuada intervención docente en la práctica del aula. Este volumen aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las Ciencias, así como ejemplos concretos y amplias referencias sobre buenas prácticas en la enseñanza de la Biología y la Geología; dichos contenidos pueden ser útiles para el profesor en formación inicial y también para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional.

Libro disponible por capitulos
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