Artículo El trabajo con combas en la ESO a través de la construcción de un proyecto de acción.
RESUMEN ARTíCULO

Presentaremos un proyecto de acción, junto con alguno de los materiales curriculares confeccionados y los resultados de aprendizaje alcanzados con el alumnado de educación secundaria obligatoria, en el contenido de combas. Esta propuesta es fruto de la actividad colaborativa entre profesionales del ámbito escolar y universitario. Realizaremos una justificación del procesonstructivo desde una visiónntegrada del aprendizaje, destacando lamportancia que para el docente tiene que ser capaz de relacionar suntervención con el desarrollo de climas y motivaciones óptimos, fomentando la participación, el aprendizaje, el disfrute y la autoconfianza de los discentes, favoreciendo el desarrollo de la autonomía, la conciencia crítica, el sentido de la disciplina y lagualdad de trato necesaria para el buen desarrollo de las sesiones de aprendizaje y el aumento de los sentimientos de competencia de los aprendices, al valorar la dificultad de la tarea y la capacidad de forma autorreferencial.

AUTORES
Generelo Lanaspa, Eduardo / Zaragoza Casterad, Javier / Julián Clemente, José Antonio / López Lorda, Nicolás


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Tandem

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