Emocions digitals - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Emocions digitals

RESUMEN ARTíCULO

Dintre de tot context educatiu, en qualsevol situació d’ensenyament-aprenentatge, hi ha dos conceptes que s’erigeixen com dos dels grans reptes actuals: emoció i noves tecnologies. Intentar que el nostre alumnat millori dia rere dia, que progressi a l’escola i a la vida passa per entendre primer i ensenyar després sense deixar de banda el complicat món de les emocions.

AUTORES

Castillo Acosta, Daniel

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Familia, Didáctica según el tipo de contenido, Psicología y relaciones, Didáctica de las competencias, Emociones Tratamiento de la información y competencia digital

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 435 (JUNY 17) - Coaching, diàleg i benestar

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Racionalització dels temps escolars

RETALLS

Notícies d'interès

FÒRUM

De les gàbies a les aules

Ariño Laviña, Isabel

Creativitat i flexibilitat

Trabal Piqueras, Anna

EN VEU ALTA

Portes obertes a…, l’escola supermercat ?

Mora Verdeny, Josep M.

RETRAT

Andrés Ángel Sáenz del Castillo, docent jubilat. «No, enyorança, no. És estimació per l’ofici, per l’escola»

Martí Soler, Lourdes

A FONS: Coaching, diàleg i benestar

Què és el coaching en educació i per què és important?

Campbell, John

Escoltar: una habilitat essencial al coaching (i a la vida)

Giráldez Hayes, Andrea

El benestar com a prioritat: coaching i psicologia positiva a les escoles

Van Nieuwerburgh, Christian

El coaching educatiu des del treball cooperatiu i la flipped classroom

Herrero Rico, Sofía / Segarra Adell, Nuria

REFLEXIÓ

Evidències i confusions sobre la biblioteca escolar

Centelles Pastor, Jaume

EN LA PRÀCTICA

El currículum integrat en un cas aplicat: projecte planetari

Peguera Carré, Maria Carme / Aguilar Camaño, David

Treball per projectes per promoure l’alimentació a l’escola al medi rural

Pozuelos Estrada, Francisco José / García Prieto, Francisco Javier / Gracia Rivera, Francisco Jesús

Lectures augmentades: la flipped library o la biblioteca inversa a l’escola

Correa Llamazares, Albert

FINESTRA OBERTA. ApS

Els contes com a eina per conèixer el món i per implicar-nos-hi

Bär Kwast, Brenda Nazarena / Arribas, Chelo

TEMA DEL CURS

Suport entre iguals per fomentar l’aprenentatge

Igoa Franchez, Sagrario / Garai Omaetxebarria, Idoia / Iridoy García, Miren Josune / Bikuña Zubizarreta, Miren Jaione

FILOSOFEM

La paraula “bonica”

Grup IREF

IDEES

Creences i valors

Serrat Sallent, Albert

TIC-TAC

Ara toca treballar les TIC: portafolis digital a l’aula

Casado Martín, M. Victoria

VIURE LA LECTURA

Llegim i divertim-nos plegats

Cosials, Àlex

GESTIÓ

El disseny de l’avaluació interna dels centres

Serentill Rubio, Josep

GUIX DOS

Emocions digitals

Castillo Acosta, Daniel

Material per a l'alumnat: Emocions digitals

Castillo Acosta, Daniel

CUIDA'T

La bona comunicació. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Trobades. Convocatòries. El racó digital

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com