ABIERTO   LEER
Artículo En contexto: Pelotas de ritmo y color
RESUMEN ARTíCULO

Se presentan dos actividades para la etapa infantil/ primer ciclo de primaria basadas en la discriminación auditiva, el movimiento y el ritmo. En la primera actividad introducimos el elemento con el que vamos a trabajar. En la segunda nos centraremos en las composiciones rítmicas por grupos utilizando pelotas como guías rítmicas/ sonoras. La tercera actividad nos sirve de evaluación.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Eufonia

Contenidos de la revista
Monografía: Música y STEAM
Actualización y reflexión
Intercambio
EVIDENCIAS
Ideas prácticas
Informaciones