En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales - Publicacions Editorial Graó

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Artículo En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales

RESUMEN ARTíCULO

Durante el confinamiento, profesorado y alumnado han realizado videotutoriales. El alumnado los ha utilizado como tarea para mostrar y sintetizar el aprendizaje adquirido. Se presentan dos instrumentos de evaluación. La intención con la que se opta por uno u otro se vincula a que todo el alumnado conozca con detalle los aspectos que se valoran y aprendan a aumentar su nivel de implicación en el proceso de aprendizaje.

AUTORES

Pérez Pueyo, Ángel / Herrán Álvarez, Israel / Hortigüela Alcalá, David / Heras Bernardino, Carlos / González Palomo, Víctor

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Materiales curriculares y recursos didácticos, Evaluación, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Técnicas y recursos para la evaluación, Uso de las TIC (tecnologías), Coevaluación, Uso del vídeo / DVD, Rúbricas,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA TANDEM - 071 (ENERO 21) - Corporalidades, emociones y educación física

COLECCIONES: Revista Tandem

Contenidos de la revista

Monografía: Corporalidades, emociones y educación física

Corporalidades, emociones y educación física

Moreno Doña, Alberto / Peiró Velert, Carmen

Reencantar para aprender

Rivera García, Enrique / Trigueros Cervantes, Carmen / Giles Girela, Francisco Javier

Emociones y creatividad en educación física

Giles Girela, Francisco Javier / Rivera García, Enrique / Trigueros Cervantes, Carmen

Emociones, interculturalidad y educación física

Carter-Thuillier, Bastian / Gallardo Fuentes, Francisco

Evaluación de los afectos y autodidactismo

García-Puchades, Wenceslao / Serrrano Lombardía, Francisco Manuel

La cartografía artística como lugar del pensar

Carrasco Segovia, Sara

Danza implicada

Niebles Gutiérrez, Gloria Angela

Actualización y reflexión

El sentir de la acción

Toro Arévalo, Sergio / Moreno Doña, Alberto

Intercambio

Exprésate en el confinamiento

Fernández Cando, Judith

Experiencias de aprendizaje-servicio en contextos de vulnerabilidad social

Soler Prat, Susanna / Lecumberri Gómez, Catalina / Daza Sobrino, Gabi / Hinojosa-Alcalde, Ingrid / Tarragó García, Rafael / Serra Payeras, Pedrona

El juego como vuelta a la normalidad

Conesa Cervera, Pedro / Fernández Hernández, Adrián

Ideas prácticas

En contexto: Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales

Pérez Pueyo, Ángel / Herrán Álvarez, Israel / Hortigüela Alcalá, David / Heras Bernardino, Carlos / González Palomo, Víctor

Materiales a examen: Flipgrid

Herrán Álvarez, Israel / Pérez Pueyo, Ángel / González Palomo, Víctor / Heras Bernardino, Carlos / Hortigüela Alcalá, David

Recursos para el aula: Puedo porque pienso que puedo

Villard Aijón, Manuel

Recursos para el aula: Kolia

Sotoca Orgaz, Pablo

Recursos para el aula: Rising Phoenix

Sotoca Orgaz, Pablo

Recursos para el aula: El balonazo

Sotoca Orgaz, Pablo

Informaciones

Reseña: La evaluación en el aprendizaje cooperativo

Fernández-Río, Francisco Javier

Reseña: Jóvenes en los márgenes de las instituciones escolares

Gil Eusse, Karen Lorena

Graó Educación

Información

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