Capítulo Enrique sabe coser
RESUMEN CAPíTULO

Las maestras hemos de estar muy atentas para recoger todo aquello que pueda servir a la causa de acercar a los niños cualquier cosa que les pueda ser útil, interesante y divertida. Esta postura abierta nos sitúa en un lugar parecido al que ocupan los propios niños, que siempre están alerta, siempre curiosos, siempre receptivos. Este capítulo narra una situación ocurrida en la escuela mediante la cual se pudo mostrar que tanto los chicos como las chicas pueden coser, planchar, limpiar o cocinar. Delante del alumnado, y armados de delantales, vaqueros deshilachados y caras alegres, dos alumnos de prácticas ofrecieron una auténtica demostración de lo fáciles y agradables que podían ser las tareas de la casa si se toman con ánimo y buena disposición.



FORMATOS DISPONIBLES
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Un relato de escuela en el cual he intentado transmitir el vínculo especial que se generaba con cada uno de los niños y niñas, el rico ambiente relacional, el baño de afecto que disfrutábamos, el afable contacto con las familias, el acercamiento a una necesaria alfabetización emocional, y las estrategias que iba buscando y encontrando para favorecer un aprendizaje que convirtiera las curiosidades individuales en creativas peripecias de investigación colectiva.

Mi mayor deseo es todos puedan percibir, el aire que nos envolvía, las risas que nos aunaban, el trabajo, el juego y la presencia de las palabras que discurrían entre nosotros en un día a día siempre diverso, alegre, novedoso y chispeante.



Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Aprender abiertamente
II Parte: Una escuela acompañante