Artículo Enseñar en el medio rural: formarse para una tarea compleja.
RESUMEN ARTíCULO

Son muchos los factores que inciden en el progreso y la calidad de la enseñanza en los centros rurales. La administración educativa, qué duda cabe, tiene una responsabilidad evidente en este asunto y a ella compete racionalizar el tratamiento que como realidad educativa específica tiene la escuela rural. Sin embargo, pensar que la respuesta para la consecución de una enseñanza de calidad en la escuela rural ha de venir únicamente de la administración, es un error. Los profesionales que desempeñan su labor docente en estas escuelas tienen una responsabilidad directa y crucial en el tema. Pero nuestro objetivo, ahora, no es hablar de la administración, sino centrarnos en los maestros y maestras que enseñan, y aprenden, en ámbitos rurales.

AUTORES
Guerra Alvarez, Antonio / Valle Ruiz, Juan Manuel
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
CENTRO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO