Enseñar lenguas desde un enfoque metodológico global - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Enseñar lenguas desde un enfoque metodológico global Hacia un tratamiento integrado de las lenguas

RESUMEN ARTíCULO

El sistema educativo de Cataluña incorpora el tratamiento integrado de las lenguas (TIL) y el tratamiento integrado de las lenguas y los contenidos (TILC) como metodologías para desarrollar la competencia plurilingüe. Para implementar estos enfoques se presenta el programa "Avancem" (Avancemos), que promueve una enseñanza de las lenguas coherente, integradora y global.

AUTORES

Montagut Montagut, Montserrat / Pereña Pérez, Mònica

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Organización de los contenidos, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la lengua, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Didáctica de las competencias, Enfoque globalizador, Lengua, escuela y sociedad, Competencia en comunicación lingüística, Plurilingüismo/bilingüismo

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REVISTA TEXTOS - 81 (JULIO 18) - Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

Hacia el aprendizaje competencial de lenguas adicionales

Esteve Ruescas, Olga / Vilà Santasusana, Montserrat

Prácticas discursivas situadas: prácticas comunicativas genuinas

Martin Peris, Ernesto

El aprendizaje competencial de lenguas a través de microsecuencias didácticas

Esteve Ruescas, Olga / Vilà Santasusana, Montserrat

El trabajo por conceptos

Menjíbar Reyes, Yolanda / Surribas Naval, Eva

Prácticas plurilingües en el aula de lengua adicional

Corcoll López, Cristina / González Davies, Maria

The Storybook Project, el proyecto cuento

Sugrañes Ernest, Caterina

Actualización y reflexión

Enseñar lenguas desde un enfoque metodológico global

Montagut Montagut, Montserrat / Pereña Pérez, Mònica

Intercambio

Las destrezas lectoras y los mapas por satélite

Llorente Puerta, María Jesús

Proyecto RAE: ¿y si hacemos académicos a nuestros alumnos?

Arévalo Benito , María José

Leer, escribir e imaginar mundos posibles

Nieto Martínez, Ángela Marcela

Ideas prácticas

En contexto: ¿Cómo es un texto explicativo?

Canóniga Franco, Ana / Díez Vañó, Albert

Materiales a examen: Magacín trilingüe

Pérez Gómez, M. del Mar

Recursos para el aula: Uso de formularios diversos

Gracida Juárez, M. Ysabel

Recursos para el aula: El uso de los refranes y su contexto

Gracida Juárez, M. Ysabel

Informaciones

Reseña: Comprensión lectora: Estrategias que desarrollan lectores autorregulados

Jiménez, Virginia

Reseña: Argumentació i educació discursiva: el gènere cartes al director en l´ensenyament

Besa Camprubí, Josep

Crónica: Conferencia «La enseñanza del lenguaje, entre el deseo y la realidad»

Graó Educación

Información

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