Enterrados en trastos - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Enterrados en trastos Cambiemos el modelo de consumo

RESUMEN ARTíCULO

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo.

AUTORES

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

ETAPAS

Ed. Primaria, Bachillerato, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Educación para el consumidor, Educación para la sostenibilidad, Educación medioambiental, Programas de educación medioambiental, Escuelas sostenibles,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 299 (NOVIEMBRE 20) - Institutos-escuela

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Todo no les fue tan bien

EN VOZ ALTA

La libreta de cuadrícula de 5 mm

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: Institutos-escuela

Institutos-escuela: una rara avis llena de oportunidades

Aymerich Balagueró, Ricard

IE Barnola de Avinyó: De un proyecto educativo de centro a un proyecto educativo de territorio

López Muñoz, Ricard / Salvans Casas, Anna / Flamerich Canelles, Amanda / Arola Codina, Marc

El IE Jacint Verdaguer. Quince años aprendiendo a andar

Becerra Serrano, Laura

Proyecto Trinitat Nova, un instituto-escuela y un espacio educativo

Jaumandreu Orrit, Cristina / Artigall Valls, Joan / Cívico Moreno, Paloma

De arriba y abajo. Una experiencia del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)

Díaz Teijo, Xosé Tomás

REFLEXIÓN

¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?

Alegre Canosa, Miquel Àngel / Comas López, Núria

EN LA PRÁCTICA

El Grao a vista de tercero de primaria: un proyecto de aula de ciudadanía crítica

González García, Alicia / Morales Hernández, Antonio José / Caurín Alonso, Carlos

VENTANA ABIERTA. GESTIÓN

Las redes educativas para la mejora: hacia un nuevo marco común de calidad y equidad

Grup de treball de XARXES de la Inspecció d’Educ.

TEMA DEL CURSO

Pazos González, Rosa Ana / Lorán Arén, Víctor Manuel

YA LO DECÍA...

La incómoda sospecha de no poder anticipar lo que se aprenderá

Collelldemont Pujadas, Eulàlia

TIC-TAC

Educaplay. Haz del aprendizaje un juego atractivo

Novo Palacios, Cristina

VIVIR LA ESCRITURA

Una serpiente azul sobre fondo blanco

Centelles Pastor, Jaume

APRENDIZAJE-SERVICIO

Moraleja, una empresa de todos y todas

Juanes Hernández, José Alberto / Sánchez Romero, Vicente / Ramajo Simón, Juan Antonio

STEM/STEAM

La A de STEAM, la puerta para crear comunidad

Lasa Iglesias, Aitziber

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

¿Y cómo te ha ido hoy?

Rangel Rodríguez, Gabriela Alejandra / Bhana, Naima

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Enterrados en trastos

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

VISUAL THINKING

El acompañamiento emocional y la tutoría (para el alumnado)

Pozo González, Birginia

CUÍDATE

Cohesión de grupo y personalización. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN

Milena en cuestión

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

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