Capítulo Epílogo: La participación de niñas y niños en el gobierno de la ciudad: un desafío y un recurso
RESUMEN CAPíTULO

La ciudad que se ha ido desarrollando en los últimos tiempos ha tenido en cuenta, exclusivamente, las necesidades de los ciudadanos con mayor influencia política. En cambio, ha olvidado, excluido e ignorado la voz y las necesidades, principalmente, de niños y niñas, los cuales ya no pueden salir de casa solos y han perdido su tiempo libre. Cambiar esta situación requiere escuchar y tener en cuenta sus opiniones, tal y como se defiende en este capítulo. En él se recogen propuestas como el proyecto «La Ciudad de los Niños» y consejos para promover la adecuación de espacios para la participación infantil.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €
COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Todas las pedagogías que apuestan decididamente por promover la participación infantil parten, explícita o implícitamente, de dos hipótesis concatenadas. La primera es que las experiencias participativas vividas en la infancia inciden positivamente en la formación de futuros buenos ciudadanos. Y la segunda es que una condición esencial para que se cumpla la hipótesis anterior, es justamente que, en tales experiencias, a los niños y niñas se les trate ya como ciudadanos de verdad y no sólo como futuros ciudadanos. Este libro trata de algunas experiencias realizadas en tres ámbitos: el escolar, el de la educación en el tiempo libre, y el comunitario por medio de los consejos infantiles municipales. El libro también acoge, como epílogo, un texto original de uno de los mejores expertos internacionales en participación infantil: Francesco Tonucci.

Libro disponible por capitulos
INDICE