Artículo Epistemología, filosofía y pedagogía de las matemáticas.
RESUMEN ARTíCULO

Un estudio hecho con una muestra denvestigadores matemáticos revela las diferencias entre las concepciones epistemológicas acerca de las matemáticas y sus prácticas comonvestigadores. No obstante, la mayoría de los entrevistados aceptan que,ntrínsecamente, se produce una diferencia notable entre lo que piensan sobre lo que son las matemáticas y sus prácticas, que es como ellos se aproximan a lanvestigación, apareciendo la constatación de la naturaleza cultural de las matemáticas, frente a un modelo objetivo que social y profesionalmente ha sido aceptado históricamente como válido.



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