Artículo ¿Eres de ciencias o de letras?
RESUMEN ARTíCULO

Es frecuente escuchar a un alumno al que le ha ido mal en un examen de matemáticas justificarse diciendo: «Es que yo soy de letras». Y lo más preocupante: también se escucha entre docentes. Con el proyecto Filosofía versus ciencia y a través de la investigación guiada y la técnica de posturas enfrentadas, pretendemos que el alumnado descubra que el saber es único, que no está compartimentado, y que las ciencias y las letras no se excluyen: se complementan.



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COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
ME HA FUNCIONADO
RETRATO
EN PROFUNDIDAD: Proyectos interdisciplinares
TUTORÍA EN LA NUBE
    Sanchis Pérez, Beatriz / Cremades Mañó, Ana Maria
REFLEXIÓN
VENTANA ABIERTA
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EDUCANDO EN PANTALLAS
INSPIRACIÓN VISUAL

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