Capítulo Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos
RESUMEN CAPíTULO

La realidad social, la enseñanza, la institución educativa y las finalidades del sistema educativo han ido evolucionando a lo largo de la historia, dejando un legado que no podemos obviar. En consecuencia, el profesorado ha ido incorporando cambios en su modo de ejercer la profesión y en su proceso de incorporación y formación. Tomando esta idea como punto de partida, el capítulo muestra una reflexión sobre el reto al que se enfrenta el ámbito de la formación permanente del profesorado (teniendo en cuenta su evolución), anclado a los cambios en la sociedad y la repercusión de éstos sobre el sistema educativo, y se apuntan algunas expectativas de futuro en beneficio de dicha formación.



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Nuevas ideas para formar en la innovación y el cambio

COLECCIONES: Ideas Clave

Resumen del libro

El libro aborda la necesidad de dar un giro en las políticas y en las prácticas de la formación permanente de los profesores y profesoras, teniendo muy en cuenta los cambios que se han producido en los contextos sociales y educativos. Este libro, presenta a la vez, una estructura clara que ayuda a la reflexión en cada una de las ideas que se plantean.

Las ideas clave planteadas ayudan a responder preguntas tales como: ¿Cuáles son las nuevas ideas y prácticas para la formación del profesorado? ¿Se puede pasar del problema a la situación problemática? ¿Cómo superar la individualización para llegar al trabajo colaborativo? ¿Cómo se pasa de la formación aislada a la formación comunitaria? ¿Actualizar o crear espacios de formación? ¿Se trabaja en la simplicidad o en la complejidad formativa?


Libro disponible por capitulos
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