Artículo Escola i comunitat indígena en interacció cultural
RESUMEN ARTíCULO

El artículo presenta los resultados de una interacción de carácter comunitario entre la escuela y la comunidad de la Reserva Indígena Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil. A partir de la participación en un proyecto en la aldea Bodoquena, entre finales del 2016 y principios del 2019, se muestra y analiza una experiencia intercultural en innovación educativa.



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COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
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RETALLS
FÒRUM
EN VEU ALTA
RETRAT
A FONS: Més enllà de les manualitats i els manuals: Una mirada a l'educació visual i plàstica
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
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