Capítulo Escribir un proyecto de innovación docente: etapas previas y redacción de la memoria
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presentan las etapas previas a la redacción de un proyecto de innovación docente, planteándose la necesidad que puede existir para redactar un PID, así como la finalidad y el objeto de este tipo de proyectos. En este sentido, se propone una nomenclatura específica para su redacción y algunas cuestiones relacionadas con su contenido, así como un modelo de redacción de PID que pueda desarrollarse en el grado de maestro de educación infantil.



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COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Este libro ofrece una respuesta práctica a los que pretenden afrontar la elaboración y la implementación de un proyecto de innovación, desde las fases iniciales de planificación y estructuración, pasando por la redacción del mismo y por la ejecución y evaluación final del proyecto.

Este carácter de guía práctica se conjuga en el libro con propuestas de investigación centradas en temas de actualidad y con el estudio de distintos aspectos clave en los procesos de innovación educativa.

 


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