Esos otros mundos donde habitan nuestros estudiantes: mediar la literatura en aula sincrónica. Una propuesta a través de las multiliteracies

Capítulo Esos otros mundos donde habitan nuestros estudiantes: mediar la literatura en aula sincrónica. Una propuesta a través de las multiliteracies

RESUMEN CAPíTULO

La propuesta se suma a los estudios sobre educación literaria en entornos digitales e incorpora las multiliteracies del profesorado en formación. La experiencia se situó desde la comprensión del profesor como un sujeto digital a partir del análisis de su PLE y desde ese horizonte, diseñar secuencias didácticas para la educación literaria a partir de las multiliteracies desde su perspectiva pedagógica. Esto último permitió a los futuros profesores desarrollar una lectura literaria a partir de la incorporación de los saberes de sus estudiantes y mediar la interpretación de los textos desde los entornos digitales, motivar su participación, ampliar su intertexto y valorar la literatura canónica.

ETAPAS

General, Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de la lengua, Didáctica de la literatura, Lengua y construcción del conocimiento, Literatura infantil/juvenil, Comunicación y lenguaje, Uso de las TIC (tecnologías),

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

5,99 €

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AÑADIR A DESEOS

Multimodalidad y didáctica de las literaturas

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Este libro nos habla de educación literaria, de continuidades y de cambios, de innovaciones y de falsas renovaciones en el ámbito de la formación literaria y el hábito lector.

Identifica los principales retos y desafíos en la formación de lectores y de mediadores en la sociedad digital del siglo xxi, caracterizada por la complejidad comunicativa multimedial y multimodal, y por la hibridación de lo analógico y lo digital. Un ecosistema de lectura en cambio, que demanda posiblemente una síntesis enriquecedora de la cultura letrada y la cultura digital.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción: multimodalidad y didáctica

Parte I: Retos y desafíos

Formar lectores en la sociedad digital. Algunos retos y otros desafíos

Comunicación y educación literaria en nuevos entornos: conceptos y realidades

El proceso de redacción y las interacciones multimodales

Parte II: TIC, nuevos géneros y educación literaria

Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades

La risa medieval y la educación literaria: narratio brevis para el fomento lector desde la pedagogía de la multialfabetización

La realidad aumentada en la literatura juvenil actual

Instruir deleitando con libros ilustrados de no ficción en el aula de educación infantil