Artículo Esquemas y mapas conceptuales en el aula de ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

En el presente artículo se pretende dar a conocer algunasdeas sobre la forma de utilizar en el aula de ciencias, en los niveles de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, esquemas y mapas conceptuales como resumen de conceptos ya estudiados, tratando demplicar a los alumnos en la elaboración y utilización de los mismos.



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