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Estudiar… ¡Qué rollo!… ¿O no?

– Ayer les di tiempo para que estudiasen el tema de las ciudades y ¿sabes qué hicieron? Se lo leyeron dos o tres veces y dijeron que habían acabado. Les hice unas cuantas preguntas y las han contestado mal, no entienden lo que leen.

– ¿Cómo es posible, si llevan dos trimestres trabajando la técnica del subrayado y haciendo esquemas?

– Pues, ni idea. Sólo han leído. Ni se les ha ocurrido coger el lápiz.

– ¿Cómo se puede enseñar a estudiar al alumnado? ¿Cómo puede aprender?

¿Cuántas veces nos hemos encontrado en alguna situación similar, o nos hemos hecho las mismas preguntas? En…

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