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Artículo Europa, ¿sin fronteras? Proyectos en el aula a partir de problemas sociales relevantes
RESUMEN ARTíCULO

A continuación, se plantea un proyecto enfocado al alumnado de tercer ciclo de primaria que consta de dos partes: una investigación cooperativa de la vertiente más geográfica y cultural de Europa, mediante la simulación de una agencia de viajes en el aula, y una segunda parte que acerca una problemática social, relevante y actual, esto es, las fronteras y los muros de Europa y la crisis de los refugiados.



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