Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo defiende que la evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico debe enfocarse en el proceso y no solo en el producto final de la clase de artes. Asimismo, se ofrecen una serie de elementos teóricos y técnicos para que el profesorado de artes pueda entrecruzar la evaluación del de aprendizaje artístico y socioemocional.

AUTORES

Schendel Keedy, Angela / Scott N., Edgar

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la música, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Evaluación, Didáctica según el tipo de contenido, Educación afectiva emocional, Estrategias de educación musical, Didáctica de las competencias, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Evaluación formativa o reguladora

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REVISTA EUFONIA - 094 (ENERO 23) - Educación musical y competencias

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Contenidos de la revista

Monografía: Educación musical y competencias

Revisitando las relaciones entre educación musical y soft skills

Moreno Salto, Israel

Intersección entre la educación musical y la educación socioemocional

Moreno Salto, Israel

La autoestima es un karaoke

Avila Sánchez, Elizabeth

Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico

Schendel Keedy, Angela / Scott N., Edgar

La psicomotricidad y sus vinculaciones sociales e individuales con bases de pedagogía ALMUMC

Merlo, Daniel Andrés

Lo que mi canción favorita dice de mí

Ureña Calderón, Steve Samir

Actualización y reflexión

Aprendizaje socioemocional y educación musical

Scott N., Edgar

Intercambio

El ukelele en la escuela rural

Ladrón de Guevara Ceva, Eduardo

Tú la letra y yo la música

Zarza Alzugaray, María Begoña / Santos Jiménez, Rebeca / Lorda Pérez, Carlos

El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología

Fernández-Jiménez , Antonio

Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Faz Florensa, Anna

Danza implicada

Niebles Gutiérrez, Gloria Angela

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Feito Alonso, Rafael

La evidencia en la práctica: Aprender en el aula, entrenar los saberes, mejorar sin renunciar al tiempo libre

Arús Leita, Eugènia

Ideas prácticas

Halloween voices, encriptación sonora y mensaje sonoro

Galera Núñez, Mar / Díaz Recio, Sergio

Román-García, Sara / Carrera Pérez, Elena

Ortiz Vidal, Iban Luis

SpotMusic: música en la publicidad

García Gontán, Roberto

Informaciones

Reseña: 100 actividades de ámbito artístico para primaria

Muñoz Muñoz, Juan Rafael / de Alba Eguiluz, Baikune

Graó Educación

Información

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