Artículo Evaluación del uso oral como proyecto de centro.
RESUMEN ARTíCULO

Para que los alumnos mejoren sustancialmente su competencia oral a lo largo de la educación secundaria parecen necesarias dos condiciones: que se evalúe de manera explícita esa competencia y que se implique en la enseñanza y la evaluación de la oralidad la mayor parte del profesorado de los centros. En este artículo se reflexiona, en primer lugar, sobre algunas circunstancias actuales que favorecen la enseñanza del uso oral de la lengua y sobre el problema, no resuelto, de la evaluación; y, seguidamente, se presenta una propuesta que, teniendo en cuenta ese contexto, busca implicar en la enseñanza y la evaluación del oral formal a una parte importante del profesorado de un IES.

AUTORES
Abascal Vicente, Maria Dolores


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €