Capítulo Evaluar el proceso de impartición
RESUMEN CAPíTULO

La evaluación retroalimenta el proceso formativo. Evaluamos para saber qué está pasando y poder intervenir. Forma parte del diseño instructivo, y está implícita en la secuencia formativa, facilitando que el alumnado pueda comprender, relacionar e integrar nuevos conceptos, destrezas o actitudes. Si bien, en determinados niveles educativos, la evaluación cumple la función de medir, comparar y seleccionar, este cometido no tiene sentido en el ámbito de la formación continua. Los tipos de evaluación y, concretamente, la evaluación continua en programas de e-learning son los temas centrales de este capítulo.



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