Artículo Expresión musical digital con alumnos con discapacidad motora
RESUMEN ARTíCULO

Se estudian las posibilidades, las limitaciones y las implicaciones del uso de un instrumento digital en alumnos de 3-16 años de edad con parálisis cerebral de un centro educativo de educación especial. Dicho instrumento transforma el movimiento del cuerpo en música y se puede adaptar a las necesidades de cada alumno. De esta manera se incentiva la motricidad, la coordinación, la autonomía personal, la autoestima y la capacidad de disfrute.



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COLECCIONES: Revista Eufonia

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