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Artículo Flipped learning y el aprendizaje: ¿otra moda pedagógica?
RESUMEN ARTíCULO

Los centros educativos no pueden limitarse a un sistema de reproducción de lo aprendido, que no aborda las necesidades actuales. El "flipped learning" ofrece un enfoque activo en el que el alumno es el protagonista de su aprendizaje. En este artículo se muestran los pasos a seguir para aplicar este modelo a las materias de ciencias sociales.



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Flipped classroom, aplicadas a ciencias sociales

COLECCIONES: Revista Iber

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    Pereira Baz, Miguel Ángel / Valdera López, Cristina
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